/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編)

「先生ならどう考える？」と問い続けた生徒との対話 ～答えを押し付けるのではなく、一緒に考える支援～（理論編）

「先生ならどう考える？」と問い続けた生徒との対話 ～答えを押し付けるのではなく、一緒に考える支援～ はじめに 「生きる意味が分からない。」「人はなぜ生きるの？」「幸せって何？」 こうした問いは、多くの人が一度は考えたこと […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編)

「生きる意味が分からない」と悩む子どもに必要なのは、答えではなく対話かもしれない（理論編）

はじめに 「なんで生きなきゃいけないの？」 「人はどうして働くの？」 「結局、何のために勉強するの？」 不登校やひきこもりの子どもたちと接していると、このような問いを口にすることがあります。 一見すると哲学的な話ですが、 […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編)

高等学校卒業程度認定試験ってのがある（理論編）

はじめに 高校へ進学できたとしても、その後に体調不良や病気、人間関係などの問題で学校へ通えなくなってしまうことがあります。 すると、 「高校を卒業できないかもしれない」 「大学進学はもう無理なのではないか」 と不安になる […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編)

次の学校から頑張ろうと準備してみた（理論編）

はじめに 「中学校に行けていないから高校進学は難しいのではないか」 不登校のお子さんを持つ保護者の方から、よく聞く不安です。 確かに、中学校に通えていない状況を見ると、「高校なんて無理ではないか」と感じてしまうかもしれま […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編)

思い切って環境を変えてみた（転校という選択：理論編）

不登校が続き、「他人は変えられない」「学校も変えられない」と感じたとき、親は転校を考えやすくなります。けれど転校は万能薬ではなく、合う条件と合わない条件があります。この記事は、不登校の子を持つ親が「転校すべきか」「転校以 […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 原因や状況(理論編)

不登校・ひきこもりは親が原因？まず疑うべき家庭のサイン7つ

不登校・ひきこもりの定義と違い：親が原因と決めつける前に知るべき背景 不登校とひきこもりは似て見えても、状態の中心が「学校に行けない」なのか「社会参加が難しい」なのかで支援の組み立てが変わります。また、どちらも「親の育て […]