/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 「先生ならどう考える?」と問い続けた生徒との対話 ~答えを押し付けるのではなく、一緒に考える支援~(理論編) 「先生ならどう考える?」と問い続けた生徒との対話 ~答えを押し付けるのではなく、一緒に考える支援~ はじめに 「生きる意味が分からない。」「人はなぜ生きるの?」「幸せって何?」 こうした問いは、多くの人が一度は考えたこと […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 「生きる意味が分からない」と悩む子どもに必要なのは、答えではなく対話かもしれない(理論編) はじめに 「なんで生きなきゃいけないの?」 「人はどうして働くの?」 「結局、何のために勉強するの?」 不登校やひきこもりの子どもたちと接していると、このような問いを口にすることがあります。 一見すると哲学的な話ですが、 […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 高等学校卒業程度認定試験ってのがある(理論編) はじめに 高校へ進学できたとしても、その後に体調不良や病気、人間関係などの問題で学校へ通えなくなってしまうことがあります。 すると、 「高校を卒業できないかもしれない」 「大学進学はもう無理なのではないか」 と不安になる […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 次の学校から頑張ろうと準備してみた(理論編) はじめに 「中学校に行けていないから高校進学は難しいのではないか」 不登校のお子さんを持つ保護者の方から、よく聞く不安です。 確かに、中学校に通えていない状況を見ると、「高校なんて無理ではないか」と感じてしまうかもしれま […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 辛さも過ぎればネタになる(理論編) 「不登校を解消して今は幸せ」「辛かったことを笑って話せるようになった」という言葉の裏側には、簡単には語れない苦しさと、少しずつ回復していく現実があります。 不登校を解消して今は幸せという体験談が伝えられること 不登校を経 […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 思い切って環境を変えてみた(転校という選択:理論編) 不登校が続き、「他人は変えられない」「学校も変えられない」と感じたとき、親は転校を考えやすくなります。けれど転校は万能薬ではなく、合う条件と合わない条件があります。この記事は、不登校の子を持つ親が「転校すべきか」「転校以 […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 一人反省会からの脱出 一人反省会からの脱出:この記事で得られること/一人反省会は意味ない?に答える まず最初に知っておきたいことは、「反省」と「反芻(自分責めのループ)」を切り分け、必要な学びだけを残して心の消耗を止める方法です。結論から言う […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 母親の不安をラクにする:子どものひきこもり対応10選 ひきこもりの子どもを抱える母親へ:不安をラクにするために最初に知っておきたいこと 子どもが部屋から出ない、会話が減った、昼夜逆転が続く。そんな状況が長引くほど、母親は「このまま一生なのでは」「自分の育て方が悪かったのでは […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) ひきこもり 親が考える『自立』までの逆算プラン ひきこもりの親が考える「自立」とは?ゴール定義を先に揃える ひきこもり支援で最初に必要なのは、「自立」の意味を家族の中で揃えることです。親が思う自立と、本人が想像する自立がズレたままだと、声かけは励ましではなく圧力になり […]
/ 最終更新日 : 学習コンサルタント・家庭教師@Gentle 解決のための手段(理論編) 不登校の親が言っていけないNGワードと代替フレーズ集 不登校の子どもを前にすると、親は「何が正解かわからない」「このままで大丈夫?」と焦りや不安でいっぱいになります。そのとき、良かれと思って出た一言が、子どもの心をさらに閉ざしてしまうこともあります。親のメンタルを守るセルフ […]